Teoría del Big Bang

En cosmología física, la teoría del Big Bang o teoría de la gran explosión es un modelo científico que trata de explicar el origen del Universo y del sistema solar su desarrollo posterior a partir de una singularidad espaciotemporal. Técnicamente, este modelo se basa en una colección de soluciones de las ecuaciones de la relatividad general, llamados modelos de Friedmann- Lemaître - Robertson - Walker. El término "Big Bang" se utiliza tanto para referirse específicamente al momento en el que se inició la expansión observable del Universo (cuantificada en la ley de Hubble), como en un sentido más general para referirse al paradigma cosmológico que explica el origen y la evolución del mismo.

Por qué se le llama camino de Santiago a la vía láctea?

En España, la Vía Láctea también recibe el nombre popular de Camino de Santiago, pues era usada como guía por los peregrinos de ese lugar. En otros casos, como en las alegorías chinas y japonesas, se refieren a ella como un río de plata celestial.

22 - Constelaciones

21 - Venus

Es un planeta muy parecido a la Tierra pero su principal característica es que tiene una capa de nubes tan densa que no nos deja ver su superficie. Debido a eso su temperatura es de 400ºC es lo que llamamos el efecto invernadero.

20 - Fases de la Luna

Luna llena: Se da cuando vemos iluminada toda la cara visible de la Luna.
Cuarto menguante: Se produce despúes de la Luna llena, consiste en que la superficie iluminada se va reduciendo.
Luna nueva: Es el momento en que toda la cara de la Luna está a oscuras.
Cuarto creciente: Tras la Luna nueva, la parte iluminada va creciendo a lo largo de 14 días, hasta que se alcanza de nuevo la Luna llena.

19 - Ferti mon

18 - Páginas web de ejercicios de ecuaciones de segundo grado

Vitutor

Va de números

Profesor en línea

17 - Páginas web de ejercicios de ecuaciones de primer grado

Vitutor

Amo las mates

Va de números

16 - Definición y ejercicios de ecuaciones

Es una igualdad matemática entre dos expresiones algebraicas, denominadas miembros, en las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o incógnitas, relacionados mediante operaciones matemáticas. Los valores conocidos pueden ser números, coeficientes o constantes; y también variables cuya magnitud pueda ser establecida a través de las restantes ecuaciones de un sistema, o bien mediante otros procesos. Las incógnitas, representadas generalmente por letras, constituyen los valores que se pretende hallar.
Se llama solución de una ecuación a cualquier valor individual de dichas variables que la satisfaga.

Ejercicios resueltos de 1er grado:



Solución:

 

 

Agrupamos los términos semejantes y los independientes, y sumamos:

 Ejercicios resueltos de 2º grado:

 

 Solución:

Solución:

15 - El ivernadero

Usos del invernadero:
Un invernadero es una estructura, de madera, de aluminio o de otros materiales que utilizamos para crear un atmósfera con un régimen de temperatura y de humedad a nuestro interés. Es muy interesante el invernadero en todo tipo de zonas climáticas, unas veces por que conseguimos conservar plantas que no pueden bajar de una determinada temperatura, otras veces conseguimos adelantar los cultivos que nos interesan unas semanas con lo que obtenemos una ventaja considerable, sobre todo si de hortalizas se trata.

14 - Agujero de la capa de ozono en la Antártida

Se produce una disminucion notable en una región casi circular durante el otoño-invierno,esto ocurre por los vientos fuertes que rodean el continente en forma circular,este torbellino mantiene la atmosfera polar aislada del resto del plameta e impide que los vientos cargados de ozono puedan entrar alli. Durante esta estación,el cloro,liberado por los CFC,elimina gramdes cantidades de ozono y se produce "el agujero"

13 - Mal de la piedra

La lluvia ácida es un cambio en el pH del agua atmosférica y de las precipitaciones, principalmente lluvia, que a partir de ella se producen. Afecta a la fase aérea del ciclo del agua y, por lo tanto, es a la vez una de las principales formas de contaminación atmosférica más relevantes, junto con el efecto invernadero y la disminución de la capa de ozono. Es un cambio de origen antropogénico principalmente y de amplias consecuencias ambientales.

Gárgola afectada por lluvia ácida

12 - Fotografía y matemáticas

Fotografía y matemáticas - presentacion imagenes

11 - Cruz vermella

Cruz vermella
"A nosa forza é a nosa rede territorial e os nosos equipos. Con eles, e abranguindo a meirande parte de Galicia, tratamos de mellorar a calidade de vida, a autonomia e a integración social das persoas máis vulnerables e que máis precisan da nosa axuda.
Traballamos con proxectos específicos para a infancia, personas maiores, mulleres en dificultade social, persoas inmigrantes, persoas sen fogar, con discapacidade, con problemas de drogodependencia, poboación no cárcere, así coma outros destinados e diferentes colectivos con necesidades específicas.
Tratamos de axudar nas necesidades que, en cada territorio, non cubren outros recursos públicos ou privados, e por iso ás veces a nosa actividade cambia en función das situacións que temos detectado en cada lugar".

9 - Probas de acceso a ciclos de grado medio

EXAMENES DE PROBA DE ACCESO

A proba de acceso a ciclos formativos de grao medio de formación profesional constitúe un recoñecemento da competencia e madureza daquelas persoas que non cumpren os requisitos académicos establecidos para cursar estes estudos. Esta proba garante o dereito das persoas ao acceso á educación e á formación ao longo da vida, co fin de aumentar a empregabilidade e fomentar a promoción e a proxección da carreira académico-profesional, logo de acadar o óptimo desenvolvemento das capacidades individuais.
Para poder concorrer á proba é necesario ter cumpridos dezasete anos ou cumprilos no ano natural de celebración da proba.
A proba divídese en tres partes:
- Sociolingüística: Lingua castelá, Lingua galega, Ciencias sociais.
- Matemática: matemáticas.
- Científico-técnica: Ciencias da natureza, Tecnoloxía.
A proba dará lugar a obtención dunha certificación na que constará a nota final lograda e a cualificación obtida en cada unha das partes que a compoñen.
A certificación da superación da proba dará acceso a calquera ciclo formativo de grao medio, nas condicións de admisión que se establezan.
Para quen realizara a proba na Comunidade Autónoma de Galicia e non a superara na súa totalidade, a certificación permitirá manter a cualificación obtida nas partes superadas cunha puntuación igual ou superior a cinco durante un máximo de dous anos nas probas de acceso a ciclos formativos de grao medio en Galicia.
Existirá unha porcentaxe de reserva de prazas por cada centro e ciclo para as persoas que accedan pola cota de proba de acceso. A adxudicación de praza estará condicionada pola cualificación obtida na proba.

8 - Colexio